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精品课堂计划之《基于医学案例的基础课程》案例考核答辩顺利完成
2014-01-07 00:00   审核人:   (已浏览:)

??? 2013年岁末,2011级五年制临床医学卓越医师班“精品课堂”教学案例考核答辩顺利进行。此次答辩同学们经过精心准备,专家组老师认真听取了答辩人综述汇报,对相关内容进行了质询,对同学们的自主学习能力给予高度评价,同时也给答辩人提出了很多中肯的意见和建议,为同学们进一步学习指明了学习思路。

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此次答辩分六个小组进行,同学们从临床教学新莆京娱乐场采集真实病例,获得病史、体征等信息,收集病人的各项检测指标,提取所需信息,进行进一步讨论,根据案例所涉及的常识范围和自己已学的常识内容,初步了解该系统各疾病的疾病特点、治疗方法等相关常识,对该系统临床疾病有个感性认识,引导老师提示学生全方位对患者进行分析,引导学生学习各项指标所提示的临床意义和排他诊断的思维模式,然后进行拟诊和确诊。

最后课程负责人秦晓群教授做了总结发言,对同学们的表现非常满意,同学们站在策划者、设计者的立场,得到更多的感悟和锻炼,为后续课程的开展提供了丰富的案例。通过一学期的PBL教学,教师课前了解各位学生学习状态,基础常识掌握程度,对学生进行PBL教学模式的培训宣教,学生通过课前培训了解学习疾病的基础常识,明确查找资料方向,主要以第一幕教学内容为培训范围,然后是PBL课堂教学,让学生轮流担任每场PBL教学主持人、记录员,遵循PBL教学理念,实施PBL教学,由学生自由讨论,归纳整理讨论内容,发现问题,解决问题,自觉推进讨论进程,分享学习信息和研究结果,教师做好引导和反馈评价。

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